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黔江教函〔2023〕78號

重慶市黔江區教育委員會

關于區政協五屆一次會議第115號提案的

答復函

民建黔江區委會：

感謝貴會長期以來對黔江教育的關注關心和支持。貴會提出的《關于進一步發展校園文學形成黔江教育又一品牌的建議》（第115號）具有較強的研究實踐價值。我委高度重視，認真組織辦理，現答復如下：

一、工作開展情況

近年來，我區高度重視校園文學類社團和黔江教育品牌建設，取得了可喜可賀的成績。

一是區教委高度重視中小學特色發展和學生社團建設。印發了《黔江區教育委員會關于進一步加強特色學校建設的意見》（黔江教發〔2016〕25號）《黔江區教育委員會關于加強中小學學生社團建設的意見》（黔江教發〔2016〕26號）等文件，鼓勵支持中小學特色發展和社團建設，已建成國、市級各類特色學校41所，市區級各類社團近1000個，其中市級社團12個，區級優秀社團102個。

二是中小學文學社團建設取得新進展。中小學現有文學類社團10余個，黔江中學的“藝然話劇社”“磬言演講社”，新華中學的“朝夕之聲廣播站”“春秋學社”“仰頭山文學社”等入選市級優秀社團建設項目，阿蓬江中學的“蓬江詩社”建社長達十余年，現常年有會員120余人，社員發表詩作300余篇，黔江初級中學的“走進大家”，舟白中學“武陵雁文學社”，民族中學的“演講與口才”，國維學校的“音韻國維”，菁華小學的“陽光朗讀亭”等市區校三級文學類社團在激發學生閱讀興趣、培養文學愛好、提升師生文學素養等方面發揮了引領示范作用。

三是聚焦新時代對閱讀素養的新要求，區教委和各中小學積極開展大語文、大閱讀探索實踐活動并取得明顯成效。2019年成立黔江區中小學閱讀教學研究指導中心，在中小學廣泛開展“群文閱讀”“名著閱讀”“思辨閱讀”“整本書閱讀”的研討、交流、展示、賽課等活動近30場次，惠及教師3000余人次，學生10000余人，“三為主一聯動整體推進中小學閱讀教學的探索與實踐”獲全市首批特色教研項目并在全市交流推廣。常年舉辦“樹人杯.閱讀之星”展示評比、暑期“師生同讀一本書”、寒假“親子圍爐夜讀”等大閱讀活動，菁華小學在全市“閱讀之星”展示比賽中一等獎第一名。全員開展“中華魂”“少年向上”等主題讀書活動，近300名學生在市級及以上征文、演講比賽中獲獎。

二、下一步工作打算

一健全機制。我委將會同區委宣傳部、區文聯、區作協、區融媒體等相關區級部門健全完善黔江區校園文學繁榮發展協調聯動機制，確保校園文學社的方向性、公益性、群眾性、文學性。鼓勵中小學大力發展文學社團，支持校園文學創作的培訓指導、精品社團建設，激勵校園文學社員作品的刊載發表，開展“校園詩人”、“校園作家”、精品文學社團評選活動等。

二優化中小學閱讀教學。構建以學校為主陣地、課堂為主戰場、教師為主力軍、課內課外聯動的閱讀教學新機制，深入實施中小學閱讀教學整體推進行動，培養一批好讀書、讀好書的校長、教師、學生，全面提升我區中小學師生閱讀素養，進一步奠定濃厚校園文化氛圍、文學氛圍的堅實基礎。強力推進閱讀品牌活動建設。繼續開展好“閱讀之星” “中華魂” “少年向上” “師生同讀” “圍爐夜讀”等讀書活動，激發師生閱讀興趣；積極開展以“書香班級” “書香校園” “書香家庭” “最美書生”為主要內容的“三書一美”評選、展示活動，提高校園閱讀水平質量。

三是建設一批精品文學社團。按照每個社團3萬元的標準落實5個市級文學類社團建設項目經費，加快市區級優秀文學社團建設，將“仰頭山文學社” “藝然話劇社” “磬言演講社” “蓬江詩社” “武陵雁文學社”等5~8個社團建成市區級精品文學社團。在社團里有序實施“文學小達人”培養計劃。通過語文課堂練、讀書寫作評、名家校園行、戲劇師生演、文學達人秀等方式激發學生文學創作興趣，力爭培養出一大批校園讀書達人、文學愛好者、戲劇愛好者。

總之，發展校園文學建成黔江教育品牌，是一項長期的系統工程，需要多方聯動協同，凝聚共識，形成合力，更需要廣大師生長期堅持，久久為功，才有可能達到預期目的。

此復函已經米仁文主任審簽。對以上答復您有什么意見，請您告知我們，以便進一步改進我們的工作。

重慶市黔江區教育委員會

2023年6月29日